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Segue abaixo a lista dos discentes que solicitaram bolsa de isenção do pagamento do XXV Encontro Socine e foram contemplados. De acordo com o edital, seriam sorteadas 100 bolsas entre os estudantes aprovados que solicitaram, no entanto, como o número final de solicitantes foi de 136 discentes, a Diretoria da Socine decidiu por contemplar a todos, sem necessidade de sorteio. A isenção será cadastrada diretamente no Perfil do estudante na Área do associado, não necessitando nenhum tipo de ação para confirmação por parte do discente.

 

Alexandre Kenichi Gouin

Alisson Oliveira Soares De Santana

Ana Carolina De Castro Galizia

Ana Caroline Fogaça Barbosa

Ana Patricia De Queiroz Carneiro Dourado

Ana Paula De Aquino Caixeta

Ana Paula Málaga Carreiro

Anaurelino Negri Da Costa Silva

Andrea De Arruda Ferraz

Andrea Rosas De Almeida

Andrea Rosendo Da Silva

Anna Clara Da Silva Petracca

Antônio Burity Serpa

Arthur Felipe De Oliveira Fiel

Beatriz Saldanha

Benedito Ferreira Dos Santos Neto

Bernardo Tavares E Silva Costa

Brian Hagemann

Bruno De Sousa Araujo

Caio Victor Da Silva Brito

Camilla Vidal Shinoda

Carlos Eduardo Da Silva Ribeiro

Carolina Azevedo Di Giacomo

Carolina Ribeiro Rodrigues

Carolina Soares Pires

Cauê Ueda

Cesar De Siqueira Castanha

Christian Jordino Antonio Ferreira Alves Da Silva

Cinthia Martins Xavier De Lima

Claudia Erthal

Claudia Maria Queiroz Lambach

Daniela Martins Nigri

Davi Marques Camargo De Mello

Demian Albuquerque Garcia

Denise Szabo

Eduarda De Oliveira Figueiredo

Eduardo Silva Salvino

Emilio Gonzalez Diez Junior

Emmanuely Ribeiro De Abreu

Everaldo Asevedo Mattos

Fabio Rodrigues Da Silva Filho

Felipe Davson Pereira Da Silva

Fernanda Albuquerque De Almeida

Fernanda Luá Brandão Rocha

Fernando De Barros Honda Xavier

Francisco Gabriel Garcia

Frederico Franco

Gabriel Henrique De Paula Carneiro

Gabriel Linhares Falcão

Gabriela Lucena De Oliveira Coutino

Giovana Vernilo Mendes

Giovanni Alencar Comodo

Giovanni Rei Ribeiro Ojeda

Gisella Cardoso Franco

Guryva Cordeiro Portela

Gustavo Mota Alves Assunção Nogueira (Gustavo Maan)

Henrique Nogueira Neme

Henrique Rodrigues Marques

Ilma Carla Zarotti Guideroli

Irislane Mendes Pereira

Isabel Paz Sales Ximenes Carmo

Ivan Pinto

Jailson Ramos De Oliveira

Jamila  Oliveira Terra

Janaina Welle

João Paulo De Carvalho Dos Reis E Cunha

João Paulo De Freitas Campos

João Paulo Pinto Wandscheer

Juliana Garzillo Cavalcanti

Kamilla Medeiros Do Nascimento

Larissa De Freitas Muniz

Larissa Shayanna Ferreira Costa

Laryssa Gabriele Moreira Do Prado

Leandro Tabosa Do Nascimento

Leon Orlanno Lôbo Sampaio

Leonardo Dos Santos Pinheiro

Leonardo Medeiros Da Silva

Letícia Moreira De Oliveira

Lina Cirino Araujo Oliveira Dos Santos

Lucas Camargo De Barros

Lucas Soares De Souza

Luiz Fernando Coutinho De Oliveira

Luís Eduardo Candeia

Luís Felipe Duarte Flores

Luís Fellipe Dos Santos

Manoela Veloso Passos

Marcella Ferrari Boscolo

Marcia Antabi

Marciane Novais Sousa

Maria Isabela Buzolin Lucreddi Busson

Mariana De Paula Costa

Mariana Lambert Passos Rocha

Mario Caillaux Oliveira

Matheus  Effgen Santos

Matheus De Arruda Morais

Matheus Vianna Matos

Mauricio Vassali

Mayra Coelho Jucá Dos Santos

Monica Rodrigues Klemz

Natasha Roberta Dos Santos Rodrigues

Natália Stadler Luiz

Natália Teles Silva E Fróes

Nathan Dos Santos Alves

Nicole Donato Pinto Machado

Noah Mancini

Pablo Piedras

Patrícia Lindoso De Barros

Pedro De Alencar Sant’ana Do Nascimento

Pedro Gabriel De Souza E Costa

Pedro Luis Alves De Souza Viana

Pollyane Silva Belo

Priscila Ferreira Gomes

Rafael Alessandro Viana

Rafael De Amorim Albuquerque E Mello

Rafael De Campos

Rafael Garcia Madalen Eiras

Raphaela Benetello

Renato Souto Maior Sampaio

Ricardo Lessa Filho

Rodrigo Augusto Ferreira De Moraes

Roger Gomes Ghil

Rossana Elisa Foglia

Ryan Brandão Barbosa Reinh De Assis

Sabrina Dos Santos Monteiro

Silas Seabra De Sousa

Sophia Pinheiro

Tainá Carvalho Ottoni De Menezes

Taís De Barros

Thiago Henrique Gonçalves Alves

Valeria Arévalos

Vanessa Maria Rodrigues

Vinicius Augusto Carvalho

Vitor Droppa Wadowski Fonseca

Wagner Santos De Barros

Welton Florentino Paranhos Da Silva

Yasmin Brigato de Angelis

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O XXV Encontro SOCINE será promovido pela Universidade de São Paulo (USP), com apoio da Universidade Anhembi Morumbi e da Cinemateca Brasileira,  entre os dias 08 a 11 de novembro de 2022 (Presencial) e 14 a 15 de novembro de 2022 (Remoto).

A lista dos trabalhos aprovados pode ser acessada aqui. Os associados também podem checar a avaliação final de seus trabalhos pela sua área de associado.

 

Todos os aprovados precisam realizar o pagamento da inscrição dentro do prazo para que sua participação seja confirmada. Importante ressaltar que esse é um pagamento diferente do feito anteriormente, relacionado à anuidade. Dessa forma, são dois pagamentos: anuidade (já pago) e inscrição do Encontro (a pagar). Os valores, após o primeiro prazo, terão acréscimos. O pagamento da inscrição deverá ser feito pela área do associado, via Paypal.

1º. Prazo: 08 de agosto a 28 de agosto – R$216,00 (profissionais) / R$108,00 (estudantes/profissionais sem vínculo)

2º. Prazo: 29 de agosto a 04 de setembro – R$246,00 (profissionais) / R$123,00 (estudantes/profissionais sem vínculo)

Prazo final: 05 de setembro a 11 de setembro – R$286,00 (profissionais) / R$143,00 (estudantes/profissionais sem vínculo)

IMPORTANTE: Os discentes que solicitaram bolsa de isenção do pagamento do Encontro devem aguardar a divulgação da lista. Os estudantes contemplados terão a isenção cadastrada no perfil diretamente na Área do associado.

Tendo qualquer dúvida ou dificuldade, favor contatar a secretaria no e-mail socine@socine.org.br.

 

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Ficha do Proponente

Proponente

    Luiz Augusto Coimbra de Rezende Filho (UFRJ)

Minicurrículo

    Doutor em Comunicação e Cultura pela ECO-UFRJ, é professor do programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Saúde do Instituto Nutes de Educação em Ciências e Saúde-UFRJ, onde coordena o Laboratório de Vídeo Educativo, e colaborador no programa de Pós-graduação em Cinema e Audiovisual da UFF. É coordenador do Grupo de Pesquisa em Recepção Audiovisual em Educação em Ciências e Saúde. Pesquisa principalmente sobre cinema educativo, documentário e recepção audiovisual.

Coautor

    Luciana Ferrari Espíndola Cabral (CEFET-RJ)

Ficha do Trabalho

Título

    Agenciamentos-escolares-audiovisuais em meio a avanços neoliberais

Seminário

    Cinema e Educação

Formato

    Presencial

Resumo

    Com o recrudescimento do projeto neoliberal na educação, discutimos aqui perspectivas para o audiovisual no ensino. Analisamos a despotencialização e a captura da agência de professores produtores de videoaulas. Discutimos ainda experiências de produção audiovisual que se apresentam como agenciamentos coletivos entre professores e alunos como vias de ação a serem trabalhadas na exterioridade do neoliberalismo, para uma educação pelo desenvolvimento da liberdade e da criticidade.

Resumo expandido

    Em um cenário de recrudescimento do projeto neoliberal na educação, discutimos aqui perspectivas para o audiovisual no ensino. A crescente onda de produção e comercialização de videoaulas tem se mostrado afim à perspectiva neoliberal de educação. Uma educação virtualizada por meio de videoaulas, de aparência democrática, tem se apresentado como solução para a educação por supostamente disponibilizar conhecimento de forma acessível a todos e eliminar os problemas causados pela formação do professor, tais como a falta de domínio dos conteúdos e de criatividade para “inovar”. Mas, essa escola virtualizada minimizaria o convívio social e se inviabilizaria como espaço de construção coletiva.

    Em uma perspectiva orientada por conceitos de Deleuze & Guatarri (1997), analisamos aqui a despotencialização da agência dos professores como produtores de materiais audiovisuais para uma educação pelo desenvolvimento da liberdade e da criticidade. Neste sentido, a captura da agência dos professores produtores de videoaulas parece articulada pelo próprio sistema educacional e pela concepção de educação que o sustenta e o justifica perante seus atores. As finalidades para que as videoaulas e os canais educativos de vídeo têm sido concebidos e mais frequentemente usados estão, segundo Silva et al. (2019), em sintonia com o que é solicitado pelos exames, currículos, rotinas escolares. De fato, para estes fins, os canais podem representar estratégia eficiente de preparação, já que são construídos de forma a viabilizar compreensão e memorização rápida, direta e objetiva do conteúdo, e permitirem a repetição e a retomada em qualquer ponto.

    Em sentido oposto, discutimos experiências de produção audiovisual que se apresentam como agenciamentos coletivos entre professores e alunos. Se por um lado a perspectiva neoliberal se apodera da potência criadora do trabalho docente, canalizando-a para os objetivos da performatividade capitalista, por outro restam vias de ação a serem trabalhadas na exterioridade do neoliberalismo. Nessa perspectiva destacam-se potências da produção audiovisual na escola, tais como a expressão das subjetividades, a emergência das diferenças, a agregação de forças em torno de projetos comuns, ou ainda as reconstruções curriculares por meio de artefatos e de culturas exteriores à escola. Cabral et al. (2021) apresentam como um vídeo e uma horta produzidos por alunos em uma escola pública, no contexto do ensino de Biologia, em um projeto de Horta Escolar, criam um agenciamento vídeo/horta que não para de produzir conhecimento e significação. Esse agenciamento não é resultado da repetição de um método de ensino, nem da reprodução de conteúdos fixos pré-estabelecidos. Em vez disso, o agenciamento vídeo/horta se prolonga no agenciamento vídeo/horta/diferença, uma vez que se conecta com a produção de outros agenciamentos vetorizados para fora da escola, relacionando-se a necessidades, impasses, desejos. Entre os prolongamentos desses agenciamentos estão os novos horizontes profissionais e acadêmicos dos alunos, as intervenções ambientais nas comunidades ou no cotidiano dos estudantes, e a virtualização da experiência a outras escolas, estudantes e professores por meio de redes sociais e websites. Este agenciamento se difere daquele produzido pela relação videoaula/ensino/exames, já que nesta o lugar reconhecido aos canais de vídeo educativos é sustentado pela aplicação de um método de ensino que não para de retroalimentar o próprio sistema educacional, seus objetivos e parâmetros.

    À despotencialização da escola como espaço social e da agência de professores e alunos como produtores audiovisuais se opõem os projetos e ações orientados para o desenvolvimento de práticas de significação audiovisual. Permanece como desafio analisar as interconexões desses processos e de suas agências e os limites de suas respostas, em um momento histórico de contínuo aprofundamento do dissenso público.

Bibliografia

    BALL, S. J. Educação Global S. A.: novas redes políticas e o imaginário neoliberal. Tradução de Janete Bridon. Ponta Grossa: UEPG, 2014. 270p.

    DELEUZE, G. e GUATARRI, F. Mil Platôs – Capitalismo e Esquizofrenia – Vol. 5.São Paulo: Ed. 34, 1997.

    CABRAL, L. F. E; SILVA, L. A. M; REZENDE FILHO, L. A. C; PASTOR JUNIOR, A. A. Estudo da produção e da recepção de um vídeo sobre uma horta escolar por alunos do ensino médio. In: XI Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias, 2021, Lisboa. Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021, 2021. p. 2251-2254.

    SILVA, M. S.; REZENDE FILHO, L. A. C.; SA, M. B.; SOUSA, A. L. N. Aprendendo Biologia por um canal de vídeo aulas: percepção de estudantes da área da Saúde sobre suas vantagens e desvantagens. In: XII ENPEC – Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2019, Natal. Atas do XII ENPEC. Rio de Janeiro: ABRAPEC, 2019. v. 1. p. 1-9.

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A Sociedade Brasileira de Estudos de Cinema e Audiovisual (Socine) gostaria de manifestar o mais absoluto repúdio à decisão unilateral tomada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) de fechar seus programas de pós-graduação em diversas áreas, desrespeitando de forma unilateral compromissos assumidos com a sociedade brasileira e o Sistema Nacional de Pós-graduação.

Trata-se de um duro golpe no desenvolvimento de pesquisas que, no caso da Unisinos, eram marcadas por amplo reconhecimento, particularmente nas Comunicações e Humanidades, contando com programas de pós-graduação, alguns com mais de 30 anos de existência, com notas 5 ou 6 junto à Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior).

Tal decisão acarretará perdas irrecuperáveis ao desmantelar redes de pesquisa, fluxos de trocas de conhecimento e formação, além do sinistro impacto nas vidas das pessoas diretamente envolvidas, como pesquisadores docentes, pesquisadores em formação e assistentes técnico-administrativos.

É lamentável constatar que interesses financeiros e a associação a uma empresa de armamentos parecem se sobrepor ao papel formativo e crítico do desenvolvimento científico na mesma instituição que organizou e acolheu por duas vezes, e de maneira primorosa, o Encontro anual da Socine – incluindo nosso último congresso presencial antes da pandemia, em outubro de 2019.

Esperamos que com todas as notas de repúdio emitidas, às quais a nossa se soma, tal decisão ainda possa ser revertida.

Nossa total solidariedade a todas as pessoas diretamente afetadas por essa absurda decisão.

Sociedade Brasileira de Estudos de Cinema e Audiovisual – Socine

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Compreendendo as dificuldades enfrentadas pelos discentes da Pós-Graduação, a Socine irá sortear 100 bolsas de isenção do pagamento do XXV Encontro para os associados da categoria Estudante que indicarem o interesse em receber a isenção no momento da submissão de trabalhos.

Para participar o Estudante deve:
1 – estar com a anuidade em dia;
2 – ter submetido trabalho para o XXV Encontro;
3 – ter indicado a solicitação da isenção no ato da submissão da proposta;
4 – ter o trabalho selecionado.

O sorteio será realizado de forma eletrônica pelo sistema da Socine, após a divulgação dos trabalhos aprovados em 08 de agosto de 2022. A isenção será aplicada diretamente no sistema da Socine, os Estudantes não receberão um valor em dinheiro. Prezando pela transparência, a lista dos Estudantes contemplados com a isenção será divulgada de forma ampla, em nosso site, lista de e-mails e redes sociais.

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Prezados e prezadas,
Estamos preparando a publicação dos anais do XXIV Encontro SOCINE, realizado de 25 a 29 de outubro de 2021 pela ESPM. Os resumos de todos os trabalhos aprovados para o Encontro serão incluídos nos anais digitais, publicados em nosso site. Já para a publicação dos textos completos, convidamos a todos que apresentaram trabalho que enviem seus textos, de acordo com as normas de publicação, até as 23h59min do dia 21 de janeiro de 2022 (prazo estendido), exclusivamente para o e-mail anais@socine.org.br.

Esclarecemos que textos fora das normas não serão publicados e não haverá nova chamada para correção ou adequação e que apenas trabalhos efetivamente apresentados podem ser enviados. Na página das normas de publicação é possível baixar o documento modelo, no qual deve ser inserido seu texto seguindo as normas indicadas.

Lembramos que o envio não é obrigatório, e não impossibilita a publicação do artigo em outros periódicos desde que sejam feitas alterações.

Todos os envios terão confirmação de recebimento. Caso não receba a confirmação em alguns dias, entre em contato com a secretaria através do e-mail socine@socine.org.br. Após o prazo final, não aceitaremos mais pedidos de inclusão de trabalho.

A publicação está prevista para março de 2022 e contará com número de registro (ISBN).

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Prezadas e prezados,

Estão disponíveis em nosso sistema os certificados de apresentação de trabalho e de coordenação de ST do XXIV Encontro SOCINE, realizado pela ESPM. O acesso se dá pelo painel de associado, na aba Encontro -> Histórico.

Os certificados de coordenação de Painel serão enviados por e-mail diretamente aos Coordenadores.
Qualquer dúvida ou problema, entrar em contato diretamente com a secretaria no socine@socine.org.br.

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Prezados e prezadas,
Estamos preparando a publicação dos anais do XXIV Encontro SOCINE, realizado de 25 a 29 de outubro de 2021 pela ESPM. Os resumos de todos os trabalhos aprovados para o Encontro serão incluídos nos anais digitais, publicados em nosso site. Já para a publicação dos textos completos, convidamos a todos que apresentaram trabalho que enviem seus textos, de acordo com as normas de publicação, até as 23h59min do dia 14 de janeiro de 2022, exclusivamente para o e-mail anais@socine.org.br.

Esclarecemos que textos fora das normas não serão publicados e não haverá nova chamada para correção ou adequação e que apenas trabalhos efetivamente apresentados podem ser enviados. Na página das normas de publicação é possível baixar o documento modelo, no qual deve ser inserido seu texto seguindo as normas indicadas.

Lembramos que o envio não é obrigatório, e não impossibilita a publicação do artigo em outros periódicos desde que sejam feitas alterações.

Todos os envios terão confirmação de recebimento (os textos enviados entre 18/12/2021 e 09/01/2022 serão confirmados apenas após o dia 10/01/2022 devido ao recesso da Secretaria). Caso não receba a confirmação em alguns dias, entre em contato com a secretaria através do e-mail socine@socine.org.br. Após o prazo final, não aceitaremos mais pedidos de inclusão de trabalho.

A publicação está prevista para março de 2022 e contará com número de registro (ISBN).