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O XXIV Encontro SOCINE será promovido de forma remota pela ESPM entre os dias 25 a 29 de outubro de 2021.

A lista dos trabalhos aprovados pode ser acessada aqui. Os associados também podem checar a avaliação final de seus trabalhos pela sua área de associado.

Todos os aprovados precisam realizar o pagamento da inscrição dentro do prazo para que sua participação seja confirmada. Importante ressaltar que esse é um pagamento diferente do feito anteriormente, relacionado à anuidade. Dessa forma, são dois pagamentos: anuidade (já pago) e inscrição do Encontro (a pagar). Os valores, após o primeiro prazo, terão acréscimos. O pagamento da inscrição deverá ser feito pela área do associado, via Paypal.

– Primeiro prazo – Prazo: 05 de julho a 25 de julho – R$196,00 (profissionais) / R$98,00 (estudantes/profissionais sem vínculo). Sócios estrangeiros: $60 profissionais / $30 estudantes/profissionais sem vínculo;

– Segundo prazo – 26 de julho a 01 de agosto – R$226,00 (profissionais) / R$113,00 (estudantes/profissionais sem vínculo). Sócios estrangeiros: $70 profissionais / $35 estudantes/profissionais sem vínculo;

– Prazo final – 02 de agosto a 08 de agosto – R$266,00 (profissionais) / R$133,00 (estudantes/profissionais sem vínculo). Sócios estrangeiros: $80 profissionais / $40 estudantes/profissionais sem vínculo;

Tendo qualquer dúvida ou dificuldade, favor contatar a secretaria no e-mail socine@socine.org.br.

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Ficha do Proponente

Proponente

    Wenceslao Machado de Oliveira Jr (UNICAMP)

Minicurrículo

    Graduado em Geografia e Doutor em Educação. Professor no Departamento de Educação, Conhecimento, Linguagem e Arte e pesquisador no Laboratório de Estudos Audiovisuais-OLHO, ambos da Faculdade de Educação/Unicamp. Coordenador do Projeto Lugar-escola e cinema: afetos e metamorfoses mútuas [Fapesp 2018/09258-4].

Ficha do Trabalho

Título

    QUANDO NÃO ESTÃO AS CRIANÇAS O QUE ESTÁ VIVO EM FILMES DO LUGAR-ESCOLA

Mesa

    Experimentações com cinema no/do lugar-escola da Educação Infantil

Resumo

    A pergunta do título nos levou a filmagens da escola vazia como um lugar povoado de outras vidas que reverberam na “ausência presente” das crianças.
    Essas vidas povoam os filmes que emergiram do arquivo coletivo de filmagens e apontam o quanto a ausência do foco habitual de nossa atenção – as crianças – fez emergir outro tipo de atenção cinematográfica. Outra pergunta nos veio: quais aproximações existem entre eles e as proposições de Migliorin e Pipano sobre os filmes produzidos nas escolas?

Resumo expandido

    Quatro monitores – Wanessa Oliveira, Mônica Araújo, Mauro Guari e Juliana Oliveira –, e duas professoras – Sandra Amaral e Rozeli Melo – de duas escolas públicas de educação infantil da cidade de Campinas-SP; um professor universitário – Wenceslao Oliveira Jr – e uma doutoranda em Educação – Marcelly Camacho. Em fevereiro de 2021, esses oito integrantes do Cineclube Regente/Cha e do Projeto Lugar-escola e cinema [Fapesp 2018/09258-4] se deram conta de que a pandemia iria durar um tanto mais e se perguntaram: como fazer cinema na escola sem a presença das crianças? Elas haviam sido o foco das filmagens e dos filmes produzidos até agora e sem sua vivacidade a nos direcionar a atenção, as câmeras e os microfones, como trazer vida para as imagens e sons fílmicos? Dessas preocupações típicas do cinema realizado na escola desdobrou-se a pergunta “Quando não estão as crianças o que está vivo no lugar-escola?”, a qual nos levou a experiências de filmagens e filmes da escola vazia como um lugar muito povoado de outras vidas (DELIGNY, 2015; KRENAK, 2019). Vidas animais, vidas vegetais, vida dos objetos e espaços (OLIVEIRA JR, 2016), vida que emerge do chão e das paredes e reverbera na “ausência presente” das crianças.
    Essas múltiplas vidas povoam os filmes que emergiram do arquivo coletivo de filmagens e gravações sonoras realizadas na escola vazia, apontando o quanto a ausência do foco habitual de nossa atenção – as crianças – fez emergir naquele lugar-escola um outro tipo de atenção cinematográfica que, ao fazer notar nos filmes outras formas de vida, potencializa as trocas remotas entre escola e crianças, distantes no espaço, mas próximas nos desejos, nas memórias e nos compromissos. Nos filmes que criamos as crianças “atuam” e medeiam nossas escolhas de filmagem e montagem; elas “atuam” como futuros espectadores, como presenças invisíveis nas vozes e nos nomes na parede, como ausências notáveis nas plantas crescidas, como imaginação insistente que move os bichinhos de borracha pela escola como se manejados por suas pequenas e inventivas mãozinhas.
    Muitas filmagens se repetem nos oito filmes de arquivo (MARTINS; ANDEUZA, 2019) que fizemos, mas os sentidos que as atravessam são bastante diversos devido às montagens singulares que provocam ligeiros desvios em seus sentidos mais representativos. Há neles um sentido que salta de um filme a outro, o da saudade da vida que está lá à nossa espera e que vivificará assim que as crianças voltarem a povoar aquele lugar com seus sorrisos, gritos e descobertas. Há também um outro sentido que pulsa no extracampo dos oito filmes: o do luto pelas escolas fechadas devido às mortes e aos riscos de contaminação. Mas há neles também um amontoado de sem sentidos que fazem desses filmes um mapa esquizo do lugar-escola onde foram realizados: um mapa em que os trajetos por onde nos levam as imagens e sons dão expressão às sensações e aos afetos que atravessaram cada um(a) de nós, corpos-câmera (LEITE; CHISTÉ, 2015) no encontro com um lugar-escola.
    A impossibilidade de realização do cinema a que estávamos habituados atuou como possibilidade de criação coletiva e de experimentação de um outro modo de fazer cinema em que a presença – das crianças – se faz de maneira indireta, não visível, mas sensível naquilo que as imagens e sons trazem como tentativas de capturar o lugar-escola (PEREC, 2016) em seu vazio muito povoado.
    Tendo em vista a força do lugar nessa experiência cinematográfica no contexto escolar, gostaríamos de conversar sobre possíveis aproximações entre ela e as proposições de Migliorin e Pipano (2019) sobre os filmes produzidos nas escolas, apontando-os como fortemente marcados pelo contexto e pela experimentação tanto do “camerar, cujo sentido está muito mais relacionado à ação de captar as imagens do que propriamente o fechamento em uma obra” (MIGLIORIN; PIPANO, 2019, p. 149), quanto da “performance [como] uma força do gesto em composição – instável – com o espaço” (BRASIL, 2011, p. 7).

Bibliografia

    BRASIL, A. A performance: entre o vivido e o imaginado. GT Comunicação e Experiência Estética. XX Encontro Anual da COMPÓS. Porto Alegre, 2011.
    DELIGNY, F. O Aracniano e outros textos. São Paulo: n-1 edições, 2015.
    KRENAK, Ailton. Ideias para adiar o fim do mundo. São Paulo: Cia. das Letras, 2019.
    LEITE, C.; CHISTÉ, B. Imagens de crianças: travessias do universo infantil. Revista Educação, Porto Alegre, v. 38, n. 2, p. 272-279, 2015.
    MARTINS, A. F.; ANDEUZA, N. O cinema de arquivo e a (des)pedagogia das sensibilidades uma imersão em outros espaços e tempos. Acervo, Rio de janeiro, v. 32, n. 3, p. 64-77, 2019.
    MIGLIORIN, C.; PIPANO, I. Camerar um ponto de ver: a pedagogia das imagens em Boa Água. Rebeca. v. 8, n. 1, p. 143-157, 2019.
    OLIVEIRA JR, W. M. Outros espaços no cinema contemporâneo: campo de experimentações escolares?. Quaestio, v. 18, n. 1, p. 67-84, 2016.
    PEREC, G. Tentativa de esgotamento de um local parisiense. São Paulo: Editora Gustavo Gili, 2016.

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Prezados,
Segue abaixo a lista dos Seminários Temáticos aprovados para o triênio 2020-2022. Devido ao grande número de Seminários propostos, 22 no total, o Conselho da SOCINE endossou a aprovação de 16 Seminários, ao invés dos 14 informados originalmente na chamada, levando em consideração que as próximas sedes comportam o aumento de STs. Importante frisar que o acréscimo de STs não diminui o espaço das outras modalidades, pois os STs continuarão correspondendo a 50% do evento, tendo sua ampliação gerado mais espaço para as outras modalidades também.
Os pareceres estarão disponíveis aos proponentes. Dois STs foram selecionados como suplentes e serão informados de sua colocação na suplência.
Para confirmação do ST, os coordenadores dos STs selecionados terão de pagar a anuidade de 2020 entre 06/01/2020 e 19/01/2020. Caso um/a coordenador/a de um ST selecionado não realize o pagamento da anuidade no prazo acima indicado, será convocado um ST suplente (que tiver sido aprovado, mas não contemplado dentro do número possível) e os coordenadores terão o prazo de 20/01/2020 a 26/01/2020 para realizar o pagamento da anuidade de 2020.

Seminários Temáticos (2020-2022) (em ordem alfabética)
Audiovisual e América Latina: estudos estético-historiográficos comparados
Cinema Comparado
Cinema e Educação
Cinema experimental: histórias, teorias e poéticas
Cinema no Brasil: a história, a escrita da história e as estratégias de sobrevivência
Cinemas mundiais entre mulheres: feminismos contemporâneos em perspectiva
Cinemas negros: estéticas, narrativas e políticas audiovisuais na África e nas afrodiásporas
Cinemas pós-coloniais e periféricos
Estética e plasticidade da direção de fotografia
Estética e teoria da direção de arte audiovisual
Estilo e som no audiovisual
Estudos de Roteiro e Escrita Audiovisual
Exibição cinematográfica, espectatorialidades e artes da projeção no Brasil
Montagem Audiovisual: Reflexões e Experiências
Outros Filmes
Teoria de Cineastas

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O XXIII Encontro SOCINE acontecerá na Unisinos, em Porto Alegre, de 08 a 11 de outubro de 2019.

A lista dos trabalhos aprovados pode ser acessada aqui. Os associados também podem checar a avaliação final de seus trabalhos pela sua área de associado.

Todos os aprovados precisam realizar o pagamento dentro do prazo para que sua participação seja confirmada. Os valores, após o primeiro prazo, terão acréscimos. O pagamento deverá ser feito pela área do associado, via Paypal.

Primeiro prazo: 10 de junho a 12 de julho – R$190,00 (profissionais) / R$95,00 (estudantes/profissionais sem vínculo)
Segundo prazo: 15 de julho a 26 de julho – R$220,00 (profissionais) / R$110,00 (estudantes/profissionais sem vínculo)
Prazo final: 29 de julho a 02 de agosto – R$260,00 (profissionais) / R$130,00 (estudantes/profissionais sem vínculo)

Tendo qualquer dúvida ou dificuldade, favor contatar a secretaria no e-mail socine@socine.org.br.

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O XXII Encontro SOCINE acontecerá na UFG, em Goiânia, de 23 a 26 de outubro de 2018.

A lista dos trabalhos aprovados pode ser acessada aqui. Os associados também podem checar a avaliação final de seus trabalhos pela sua área de associado.

Todos os aprovados precisam realizar o pagamento dentro do prazo para que sua participação seja confirmada. Os valores, após o primeiro prazo, terão acréscimos.

Primeiro prazo (R$185,00 profissionais/R$92,50 estudantes): de 10 de julho a 10 de agosto;

Segundo prazo (R$215,00 profissionais/R$107,50 estudantes): de 13 a 24 de agosto;

Prazo final (R$255,00 profissionais/R$127,50 estudantes): de 27 a 31 de agosto. 

Tendo qualquer dúvida ou dificuldade, favor contatar a secretaria no e-mail socine@socine.org.br.

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Caros,

Estamos divulgando, dentro do prazo previsto no cronograma de 2018 para a Socine, os Seminários Temáticos aprovados para o biênio 2017-2019. Gostaríamos, primeiramente, de agradecer o trabalho dos Conselheiros e dos membros do Comitê Científico, que atuam como pareceristas e trabalharam dentro dos prazos estabelecidos na última reunião do conselho, em dezembro, na ECA/USP.

Explicamos aqui brevemente a mecânica da avaliação dos STs, para que fique transparente para aqueles que foram proponenetes, bem como para os associados em geral. Terminado o prazo da chamada, recebemos 17 propostas.
Uma primeira fase da avaliação constou de uma triagem mais técnica, a cargo da Secretaria, que conferiu se todos os Seminários propostos cumpriam os requisitos pré-estabelecidos e divulgados na chamada. Nesta fase, tivemos um Seminário recusado, por não cumprir tais requisitos. Na segunda fase, cada Seminário contou com dois pareceristas, designados dentre os membros dos Conselhos Deliberativo e Fiscal que não foram proponentes de STs neste ano, além dos membros do Comitê Científico. Em caso de dois pareceres positivos, o Seminário já estaria aprovado. Em caso de dois pareceres negativos, o Seminário já estaria recusado. Houve uma terceira fase, para casos de desempate, para quando o Seminário tivera um parecer positivo e um negativo. Quatro seminários ficaram nessa situação, e precisaram de um terceiro pareceista, também designado dentre Conselhos e Comitê.

Ao fim das avaliações, temos a seguinte situação: são 14 seminários temáticos aprovados para o biênio; 3 foram reprovados.

Seminários Temáticos aprovados para o biênio 2017-2019 da SOCINE:

  1. Audiovisual e América Latina: estudos estético-historiográficos comparados

  2. Cinema brasileiro contemporâneo: política, estética, invenção

  3. Cinema comparado

  4. Cinema e Educação

  5. Cinema Negro africano e diaspórico – Narrativas e representações

  6. Cinemas pós-coloniais e periféricos

  7. Corpo, gesto e atuação

  8. Estilo e som no audiovisual

  9. Exibição cinematográfica, espectatorialidades e artes da projeção no Brasil

  10. Interseções Cinema e Arte

  11. Montagem Audiovisual: reflexões e experiências

  12. Mulheres no cinema e audiovisual

  13. Teoria dos Cineastas

  14. Teorias e análises da direção de fotografia

A lista detalhada com ementa e coordenadores de cada seminário está disponível aqui.

É um número expressivo de STs, maior do que nos anos anteriores. A diretoria acredita que ao corroborar, no fim do processo, esse resultado das avaliações, teremos, ao mesmo tempo, uma pluralidade de temas que hoje são pertinentes aos estudos de Cinema e Audiovisual no Brasil, e o respeito à divisão, nos próximos encontros anuais, entre o espaço destinado aos Seminários, às mesas pré-constituídas, comunicações individuais e painéis.

Abraços,
A Diretoria.

 

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O XXI Encontro SOCINE acontecerá na UFPB, em João Pessoa, de 17 a 20 de outubro de 2017.

A lista dos trabalhos aprovados pode ser acessada aqui. Os associados também podem checar a avaliação final de seus trabalhos pela sua área de associado.

Todos os aprovados precisam realizar o pagamento dentro do prazo para que sua participação seja confirmada. Os valores, após o primeiro prazo, terão acréscimos.

  • PRIMEIRO PRAZO: 12  a 26 de junho de 2017 – Docentes e profissionais: R$ 180,00 – Discentes: R$ 90,00
  • SEGUNDO PRAZO: 27 de junho a 17 de julho de 2017 – Docentes e profissionais: R$ 210,00 – Discentes: R$ 105,00
  • TERCEIRO PRAZO: 18 de julho a 7 de agosto de 2017 – Docentes e profissionais: R$ 250,00 – Discentes: R$ 125,00

Tendo qualquer dúvida ou dificuldade, favor contatar a secretaria no e-mail socine@socine.org.br.

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