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ABERTURA

terça-feira, 8 DE NOVEMBRO DE 2022.

LOCAL: CINEMATECA BRASILEIRa

20:00 – Abertura do XXV Encontro da Socine

Homenagem a Ismail Xavier.

Exibição dos curtas Travessia (2017) de Safira Moreira e Rostos familiares, lugares inesperados: Uma diáspora africana global (2018) de Sheila Walker e debate com as realizadoras mediado por Lilian Solá.

Endereço: Largo Senador Raul Cardoso, 207 – Vila Clementino, São Paulo/SP

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Prezades, de acordo com a decisão de assembleia de possibilitar a leitura e aprovação virtual de atas, comunicamos que a ata da Assembleia SOCINE de 2021 encontra-se publicada em nosso site, dentro da área de associado, para sua consulta e aprovação.

Para acessá-la você pode clicar aqui e fazer login.

Quaisquer comentários ou sugestões podem ser encaminhados para o e-mail socine@socine.org.br até o dia 04/11.

Atenciosamente,

Sancler Ebert
Secretaria SOCINE

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Prezades, o XXV Encontro Socine contará com um Espaço Criança: uma sala na qual mães e pais poderão levar suas crianças para alimentá-las/ amamentá-las com privacidade, para troca de roupas e para brincar com seus filhos. A sala contará com poltronas e tapete e o prédio conta com uma copa onde alimentos podem ser esquentados. Importante frisar que, devido a questões legais, não será disponibilizado serviço de cuidadores para as crianças; sendo assim, elas ficarão na sala apenas sob cuidado das mães/ pais e/ou responsáveis e não poderão ficar sozinhas no local.

Esperamos poder avançar cada vez mais no acolhimento a mães e pais pesquisadores.

 

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Se você deseja adquirir uma camiseta do XXV Encontro da Socine preencha o formulário.
As camisetas custam 48 reais. O pagamento deve ser feito antecipadamente pelo pix: socine2022@gmail.com e os comprovantes de pagamento anexados ao formulário ou enviados para o email socine2022@gmail.com.
O prazo para o preenchimento do formulário e pagamento das camisetas é dia 28/10/2022. As camisetas serão entregues durante o credenciamento. No formulário você pode conferir os modelos e tamanhos disponíveis.

Captura de Tela 2022-10-21 às 16.53.35 Captura de Tela 2022-10-21 às 16.53.42

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O site oficial do XXV Encontro SOCINE está no ar e conta com informações sobre inscrição de ouvintes, alimentação e hospedagem, e será atualizado ao longo das próximas semanas com detalhes da programação.

O XXV Encontro Socine será realizado de 08 a 11 de novembro de 2022 (presencial) e de 14 a 15 de novembro de 2022 (remoto), na USP, São Paulo.

A programação das sessões de apresentações foi divulgada hoje. A lista completa, com autor e resumo curto, pode ser visualizada aqui. Temos também a visualização geral, em grade, por dia/horário.

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Prezades,

Estamos ampliando o recorte temporal dos livros a serem lançados durante o XXV Encontro Socine. Considerando a não realização de encontros presenciais em 2020 e 2021, devido à pandemia, os livros publicados a partir de novembro de 2019 poderão participar do lançamento no dia 09 de novembro, a partir das 18h30, na USP. A venda das obras será feita pela própria Edusp. O prazo para envio da mensagem à Edusp é até 14/10. Segue abaixo o procedimento para os interessados em lançar livros no evento:

Pessoa Jurídica ou Pessoa Física deverá enviar para os emails  pedidos.edusp@gmail.com e mpelozio@usp.br as seguintes informações:
Nome do autor, nome do livro, editora, telefone e email de contato.
Aos cuidados de Adriana de Andrade.

Caso tenham alguma dificuldade, entrem em contato com a Secretaria da Socine pelo email socine@socine.org.br

Comissão Organizadora
XXV SOCINE – USP

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Segue abaixo a Chamada para Lançamento de Livros para o XXV Encontro SOCINE:

Prezades,

Estamos recebendo, a partir de hoje até o dia 11/10, os livros para lançamento e venda no XXV Encontro SOCINE (publicados após o XXIV Encontro Socine de 2021). O evento de lançamento será no dia 09 de novembro, a partir das 18h30, na ECA-USP. A venda das obras será feita pela Edusp. Segue abaixo o procedimento para os interessados em lançar livros no evento:

Pessoa Jurídica ou Pessoa Física deverá enviar para os emails  pedidos.edusp@gmail.com e mpelozio@usp.br as seguintes informações:
Nome do autor, nome do livro, editora, telefone e email de contato.
Aos cuidados de Adriana de Andrade.

Caso tenha alguma dificuldade, entre em contato com a Secretaria da Socine pelo email socine@socine.org.br

Comissão Organizadora
XXV SOCINE – USP

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O XXV Encontro SOCINE será promovido pela Universidade de São Paulo (USP), com apoio da Universidade Anhembi Morumbi e da Cinemateca Brasileira,  entre os dias 08 a 11 de novembro de 2022 (Presencial) e 14 a 15 de novembro de 2022 (Remoto).

A lista dos trabalhos aprovados pode ser acessada aqui. Os associados também podem checar a avaliação final de seus trabalhos pela sua área de associado.

 

Todos os aprovados precisam realizar o pagamento da inscrição dentro do prazo para que sua participação seja confirmada. Importante ressaltar que esse é um pagamento diferente do feito anteriormente, relacionado à anuidade. Dessa forma, são dois pagamentos: anuidade (já pago) e inscrição do Encontro (a pagar). Os valores, após o primeiro prazo, terão acréscimos. O pagamento da inscrição deverá ser feito pela área do associado, via Paypal.

1º. Prazo: 08 de agosto a 28 de agosto – R$216,00 (profissionais) / R$108,00 (estudantes/profissionais sem vínculo)

2º. Prazo: 29 de agosto a 04 de setembro – R$246,00 (profissionais) / R$123,00 (estudantes/profissionais sem vínculo)

Prazo final: 05 de setembro a 11 de setembro – R$286,00 (profissionais) / R$143,00 (estudantes/profissionais sem vínculo)

IMPORTANTE: Os discentes que solicitaram bolsa de isenção do pagamento do Encontro devem aguardar a divulgação da lista. Os estudantes contemplados terão a isenção cadastrada no perfil diretamente na Área do associado.

Tendo qualquer dúvida ou dificuldade, favor contatar a secretaria no e-mail socine@socine.org.br.

 

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Ficha do Proponente

Proponente

    Ludmila Moreira Macedo de Carvalho (UFRB/UFRJ)

Minicurrículo

    Ludmila Moreira Macedo de Carvalho é professora adjunta do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Coordena desde 2018 o projeto Cinececult – Laboratório de Apreciação e Análise do Audiovisual, onde desenvolve ações de ensino, pesquisa e extensão em cinema e educação. Atualmente realiza estágio pós-doutoral na Universidade Federal do Rio de Janeiro, sob a orientação da professora doutora Adriana Mabel Fresquet.

Ficha do Trabalho

Título

    Cinema dos primeiros tempos, infância e a entrada na linguagem

Formato

    Presencial

Resumo

    No campo do cinema e educação, diversas atividades pedagógicas voltadas para crianças e jovens são pensadas a partir do surgimento do cinematógrafo. Partindo destes exercícios de criação, propomos uma investigação acerca das relações entre a infância e o cinema dos primeiros tempos. Podemos pensar na “invenção” do cinema como um gesto de infância? Infância, assim como o cinema dos primeiros tempos, serão compreendidos enquanto momentos marcados pela entrada na linguagem e suas complexidades.

Resumo expandido

    No campo do cinema e educação, percebe-se que diversas atividades pedagógicas de introdução à linguagem do cinema para crianças e jovens são pensadas a partir do surgimento do cinema, dos primeiros aparelhos ópticos (que não por acaso são chamados de brinquedos) e das experimentações de pioneiros como os irmãos Lumière, Alice Guy-Blaché, George Meliès entre outros. À primeira vista, tais exercícios parecem contrastar com a realidade profundamente midiatizada na qual crianças e jovens encontram-se atualmente, com acesso a aparelhos que podem filmar e fotografar (assim como difundir e reproduzir) imagens de forma rápida e extremamente portátil. No entanto, atividades práticas de criação tais como as propostas por Alain Bergala (2008), Alicia Vega (2019) e Adriana Fresquet (2020) nos revelam que, apesar da preponderância das câmeras portáteis e imagens digitais; apesar do tempo e das mudanças tecnológicas que separam os primeiros filmes das crianças de hoje, estes continuam dialogando fortemente com a infância. Podemos pensar os exercícios de criação em educação como exercícios de (re)criação do próprio cinema: vendo, revendo, recriando os primeiros filmes e gestos de criação, é como se a cada vez que uma criança fizesse um exercício desses ela inventasse o cinema de novo e de novo. A partir desta ideia, propomos uma investigação mais detalhada acerca das relações entre a infância e o cinema dos primeiros tempos. Podemos pensar na “invenção” do cinema também como um gesto de infância? É importante dizer que infância, assim como o cinema dos primeiros tempos, é compreendida aqui não enquanto uma fase pré-histórica, incipiente ou rudimentar numa linha de desenvolvimento evolucionista, mas sim como um momento marcado sobretudo pela entrada na linguagem e suas complexidades. Partimos, a partir da psicanálise, de uma visão sobre o processo de entrada na linguagem, que coincide com o movimento de individuação do sujeito, na infância, quando este se percebe ao mesmo tempo como sujeito de desejo e de falta. Jean Pierre Meunier (1969), partido da teoria lacaniana, faz um paralelo entre as primeiras trocas sensórias e a brincadeira simbólica da criança e os estágios de identificação fílmica: o primário, que seria uma identificação com o próprio olhar e a situação espectatória, e o secundário, correspondendo mais à projeção e empatia com situações narrativas e personagens. A partir desta perspectiva propomos pensar a analogia entre a infância e o desenvolvimento do cinema como um momento igualmente marcado pela entrada na linguagem: de um cinema sensorial, de atrações, marcado pelo hibridismo de linguagens, pela experimentação, pela descoberta e pela brincadeira, a uma entrada no sistema simbólico estruturado da narrativa através de constantes negociações com as convenções e os limites do mundo “adulto”.

Bibliografia

    AZEREDO, V. P. O.; DIAS, M. S. A. Alícia Vega: Taller de Cine para Niños nos labirintos do tempo. In: Revista Maracanan, Rio de Janeiro, N. 22, p. 197-211, set./dez. 2019.
    BENJAMIN, W. Reflexões sobre a criança, o brinquedo e a educação. São Paulo: Duas Cidades/Editora 34, 2005.
    BERGALA, A. A hipótese-cinema: pequeno tratado de transmissão do cinema dentro e fora da escola. Rio de Janeiro: Booklink, 2008.
    FRESQUET, A. Ver-rever-transver: una aproximación a los motivos visuales del cine y al plano comentado, entre otros modos de ver cine en la escuela. In: Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación. Vol. 5, N° 2, 2020.
    MEUNIER, J. Les structures de l’expérience filmique: L’identification filmique. Paris: Librairie universitaire, 1969.
    SOUZA, S. J. Infância e linguagem. Bakhtin, Vygotsky e Benjamin. São Paulo: Papirus, 2005.
    VIGOTSKY, L.S. Imaginação e criatividade na infância. São Paulo: Martins Fontes, 2014.

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