Esta pesquisa visa tratar o vídeo-ensaio como componente a ser utilizado nos estudos fílmicos acadêmicos. Com o surgimento de publicações e revistas que abrangem o formato, emergem-se discussões a respeito de sua adequação ou distanciamento dos requisitos preexistentes na escrita acadêmica. Deste modo, serão descritas as proposições de Van den Berg e Kiss (2016) sobre a funcionalidade dos ensaios audiovisuais enquanto instrumentos de pesquisa acadêmica.