Ficha do Proponente
Proponente
- Sheila Schvarzman (UAM)
Minicurrículo
- Sheila Schvarzman PHD História, Pós doutora Multimeios UNICAMP. Bolsista Produtividade CNPQ 2021.2025. Prof. do PPG Com da Un. Anhembi Morumbi. Líder do GP. CNPQ “O cinema, o Audiovisual e Streaming no Brasil”. Organizou com Ramos “Nova História do Cinema Brasileiro”. Escreveu O Cinema Brasileiro de Grande Bilheteria, 2018, O protagonismo negro enfim faz sucesso: A autorrepresentação em Medida Provisória e Marte Um, Matrizes, 2024 e artigos e livros de Cinema Brasileiro e o Cinema na História
Ficha do Trabalho
Título
- Negros e Negras no nos filmes do Instituto Nacional de Cinema Educativo: Outro lugar de exclusão?
Seminário
- Cinema e audiovisual na América Latina: novas perspectivas epistêmicas, estéticas e geopolíticas
Resumo
- Voltamos às imagens construídas por Humberto Mauro no Instituto Nacional de Cinema Educativo, questionando o lugar e a representação de negras e negros: papeis que desempenham, o lugar que ocupam nos filmes e no quadro cinematográfico, o enquadramento dos corpos. E as ausências, observando essas construções entre 1930 a 1960 que documentaram e reinstituíram, no filme educativo, os espaços que podiam ocupar e os papéis que podiam exercer. Configurações que encontramos na iconografia.
Resumo expandido
- As mudanças históricas e historiográficas nos impõem revisões, revisitações do estabelecido. Estudei o Instituto Nacional de Cinema Educativo e o papel de Humberto Mauro na construção dessas imagens entre 1936 e 1967 (Schvarzman, 2004, 2018), mas é preciso hoje voltar a elas enfocando especificamente o lugar e a representação de negras e negros nesse conjunto extenso de imagens: quais papeis desempenham, que lugar ocupam nos filmes, o enquadramento dos corpos, as roupas, e a atuação. Seu lugar no quadro, mas também sua ausência, de forma a indagar as imagens e o imaginário estratificado e naturalizado que se produziu sobre os negros na sociedade brasileira, especialmente entre os anos 1940 a 1960, e assim repensar o papel da instituição e de Humberto Mauro nessas construções que nos restam como documentos sobre o lugar que negros ocupavam e que podiam ocupar, cuja projeção o filme educativo colaborava para reinstituir ou reiterar.
Essas imagens, em sua maioria, mostravam no documentário o protagonismo no trabalho, trabalho braçal e árduo, mas com tratamento estético específico e bem cuidado. Na ficção, são dignos da compaixão e da piedade, como acontece no Despertar da Redentora (1942), salvo a exceção nobre da biografia e encenação de Um Apólogo, Machado de Assis (1939). Essas abordagens contraditórias e ou conciliadoras na superfície, são visíveis também na iconografia dominante que procuraremos abordar, em Cândido Portinari, como “linhas de transmissão de características visuais através dos tempos” conforme indica Aby Warburg (apud Schwarcz, 2025) ao aproximar imagens de momentos históricos distintos, que reiteram o lugar subalterno e naturalizado do trabalho braçal, marca de inferioridade, no entanto, monumentalizado. Guerreiro Ramos, outro contemporâneo, (1954), sociólogo negro que pensa esse lugar, e os enganos do pensamento nacional eurocêntrico, assim como Kabengele Munanga (1999) e Sueli Carneiro (2023), servem de contraponto e provocação às imagens e ao conhecimento estabelecido sobre o INCE e sua atuação que demandam hoje, uma revisão.
Bibliografia
- Carneiro, Sueli. Dispositivo de racialidade: a construção do outro como não ser como fundamento do ser. Rio de Janeiro, Zahar, 2023
Munanga, Kabengele. Rediscutindo a mestiçagem no Brasil. Petrópolis: Vozes, 1999.
Ramos, Alberto Guerreiro. “O problema do negro na Sociologia Brasileira”. Cadernos de Nosso Tempo, 2 (2): 189-220, jan./jun. 1954. Republicado em Simon Schwartzman, editor, O Pensamento Nacionalista e os “Cadernos de Nosso Tempo”. Brasília, Câmara dos Deputados e Biblioteca do Pensamento Brasileiro, 1981, pp. 39-69. https://www.schwartzman.org.br/simon/negritude.htm Acesso em 20.4.2026
Schvarzman, Sheila. Humberto Mauro e as Imagens do Brasil. São Paulo. Edunesp, 2004 e “A Educação Rural e a participação Norte-Americana no Cinema Educativo Brasileiro” In Ramos Fernão e Schvarzman, S. Nova História do Cinema Brasileiro, v. 1, Edsesc, 2018.
Warburg, Aby. Atlas Bilderatlas Mnemosyne. https://warburg.sas.ac.uk/library-collections/warburg-institute-archive/bilderatlas-mnemosyne.