Ficha do Proponente
Proponente
- Olívia Orlandini de Azevedo (UFRB)
Minicurrículo
- Estudante de Cinema na UFRB, participou do projeto Território das Cores – Cartografias Afetivas da Arte LGBTQIAP+ no Recôncavo Baiano, bem como, participa de projetos voltados à arte e educação, integrando o CineCecult nas Escolas. Atua em diversas áreas do audiovisual, criou a Paraguacine – Mostra de Cinema do Recôncavo da Bahia, escreveu o longa “O Mistério do Lobisomem Baiano”, finalista do Concurso de Argumentos do FRAPA 2025 e participou do Júri Jovem do XXI Panorama Coisa de Cinema.
Ficha do Trabalho
Título
- Lotte Reiniger vai ao Recôncavo Baiano: ancestralidade, cultura e identidade em oficina de animação
Eixo Temático
- ET 5 – ETAPAS DE CRIAÇÃO E PROCESSOS FORMATIVOS EM CINEMA E AUDIOVISUAL
Resumo
- O texto relata uma experiência de extensão universitária em Cinema e Educação em Santo Amaro, Bahia, pelo projeto CineCecult nas Escolas. Em 2025, foi realizada oficina de animação utilizando-se a técnica stop motion desenvolvida por Lotte Reiniger, valorizando sua contribuição histórica para a animação. A ação teve os Orixás como referencial cultural e ocorreu durante o Bembé do Mercado, destacando cultura afro-brasileira, protagonismo dos jovens e o papel da extensão no diálogo entre saberes.
Resumo expandido
- O presente trabalho tem como objetivo evidenciar a relevância da obra de Lotte Reiniger tanto para a história da animação quanto para práticas contemporâneas no campo audiovisual e educacional. Nesse sentido, relata-se uma experiência de extensão universitária na área de Cinema e Educação, realizada no município de Santo Amaro da Purificação, Bahia. A iniciativa integra o projeto de pesquisa e extensão CineCecult nas Escolas – Cinema, Infância e Cidadania, desenvolvido pelo Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Desde 2018, o grupo promove a aproximação entre professores e alunos da educação básica e a linguagem audiovisual, por meio de atividades como exibição de filmes, debates, mostras de cinema infantil e oficinas de animação e brinquedos ópticos, entre outras ações.
Uma dessas atividades ocorreu em maio de 2025, no Colégio Estadual de Tempo Integral Teodoro Sampaio, em Santo Amaro da Purificação (BA), envolvendo cerca de 30 estudantes do terceiro ano do ensino médio. A oficina de animação em stop motion teve como objetivos apresentar o legado de Reiniger e estimular a expressão criativa dos estudantes a partir de suas vivências culturais. Destaca-se o pioneirismo da cineasta alemã Lotte Reiniger, cujo filme As Aventuras do Príncipe Achmed (1926) é reconhecido como o mais antigo longa-metragem de animação preservado. Em sua obra, Reiniger utilizou a técnica de stop motion com silhuetas recortadas e bonecos articulados, fortemente influenciada pelo teatro de sombras, contribuindo significativamente para o desenvolvimento dessa linguagem, hoje amplamente difundida no cinema. Utilizando materiais acessíveis, como papel, papelão, massa de modelar e bonecos articulados, além de telefones celulares com aplicativos de animação, os alunos produziram curtas-metragens em grupo, criando cenários e objetos de cena de forma colaborativa.
A atividade foi realizada durante o período do Bembé do Mercado, manifestação cultural reconhecida como o maior candomblé de rua do mundo. Em diálogo com esse contexto, a oficina adotou como referencial cultural os Orixás e as religiões de matriz africana, resultando na criação de bonecos articulados de Iansã, Oxum e Oxóssi para que fossem animados. Inspirada nos métodos de Reiniger, mas adaptada à realidade local, a proposta valorizou a cultura, a ancestralidade e as identidades dos estudantes, ao mesmo tempo em que incentivou o protagonismo dos adolescentes e a reflexão sobre o fazer artístico no ambiente escolar, exprimindo a importância dessa articulação de saberes.
Bibliografia
- BERGALA, Alain. A Hipótese-Cinema. Rio de Janeiro: Booklink e CINEAD/UFRJ, 2008 FRESQUET, Adriana (org.). PROPOSTA: PROGRAMA NACIONAL DE CINEMA NA ESCOLA. 1a Edição. Belo Horizonte/MG. Universo Produção, 2024
GRACE, Whitney. Lotte Reiniger: pioneer of film animation. Jefferson, North Carolina: McFarland & Company, Inc, 2017
KRENAK, A. Futuro Ancestral. Brasil: Companhia das Letras, 2022
Lei nº 13.006, de 26 de junho de 2014. Acrescenta o § 8º ao art. 26 da Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para obrigar a exibição de filmes de produção nacional nas escolas de educação básica. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 2014. Disponível em https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2014/lei/l13006.htm
TRINDADE, A. L. Valores Civilizatórios Afro-brasileiros na Educação Infantil. In: Valores afro-brasileiros na educação, p. 30-36, 2005.