Ficha do Proponente
Proponente
- Jahnavi Devi Farias Dias (UFF)
Minicurrículo
- Artista paraense, midióloga e atual mestranda em comunicação no PPGCOM-UFF. Com 10 anos de experiência no campo da cultura, comunicação, audiovisual e artes, trabalho com mídia, ilustração e produção de conteúdos para crianças. Pesquisadora integrante do AnimaMídia, grupo de pesquisa em mídia, infância e animação, onde pesquiso sobre o impacto das animações infantis na vida das crianças e suas famílias, tendo entrevistado as principais produtoras de animação infantil brasileiras.
Ficha do Trabalho
Título
- Tendências narrativas nos desenhos animados infantis brasileiros contemporâneos
Eixo Temático
- ET 2 – INTERMIDIALIDADES, TECNOLOGIAS E MATERIALIDADES FÍLMICAS E EPISTÊMICAS DO AUDIOVISUAL
Resumo
- Esta proposta investiga as tendências narrativas nos desenhos animados infantis brasileiros contemporâneos, com base em entrevistas realizadas em 2023 com grandes produtoras brasileiras. Observa-se a queda de vilões, aumento no protagonismo infantil, abordagem de sentimentos considerados “ruins”/difíceis, e incentivo ao diálogo entre crianças e seus cuidadores. Exploramos como essas mudanças narrativas podem ser relacionadas a avanços nos eixos da Comunicação, Neurociência e Psicologia Infantil.
Resumo expandido
- Esta proposta tem como objetivo principal evidenciar as novas tendências narrativas nos desenhos animados infantis, utilizando entrevistas realizadas em 2023 com grandes produtoras brasileiras, e como objetivo secundário, analisar como os avanços nos campos da Comunicação, Neurociência e Psicologia Infantil, podem ter influenciado esse novo cenário nas produtoras.
A análise dessas mudanças se deu a partir de entrevistas com diretores criativos, produtores e roteiristas dos estúdios brasileiros de grande relevância nacional e internacional, a saber: 2DLab, Split Studio, Pinguim Content e Combo Studio. Com as entrevistas, pudemos entender de forma profunda as mudanças no cenário narrativo das produções audiovisuais para crianças e o que os estúdios têm visado inserir em suas obras, além das motivações por trás dessas escolhas. As entrevistas ocorreram como parte essencial de análise para a pesquisa “Novos Circuitos do Audiovisual Infantil Brasileiro no Pós COVID-19”, na qual fui bolsista PIBIC, que resultou no artigo da Dra. Ariane Holzbach “Confinados e Antenados: Novos circuitos do desenho animado infantil brasileiro após a pandemia da COVID-19” (2024).
No mercado de animação infantil brasileiro, o aumento significativo de investimento público e privado no setor cultural ao longo dos anos 2000 proporcionou o desenvolvimento e crescimento no número de produtoras independentes, tornando possível que elas apostassem cada vez mais em ideias autorais para suas narrativas, cenário que era escasso antes desse período. A partir desse investimento, as produtoras de animações infantis brasileiras puderam desenvolver sua identidade nacional pouco a pouco – visto que o cenário anterior era majoritariamente de animações estrangeiras – criando roteiros cada vez mais autênticos e fazendo com que houvesse inúmeras mudanças nas narrativas ao longo dos anos (HOLZBACH, 2021). Concomitantemente às mudanças no mercado e na representação da identidade nacional, observamos que atualmente houve mudanças e avanços importantes nos eixos da Comunicação, Neurociência e Psicologia Infantil, que nos ajudam a compreender o que está por trás dessas novas tendências narrativas relatadas pelas produtoras brasileiras. Entre as principais tendências narrativas observadas na atualidade brasileira, de acordo com as produtoras, estão: a queda no número de narrativas com vilões; o aumento do protagonismo infantil, a fim de gerar maior identificação com o público alvo; a exposição da gama de sentimentos humanos considerados “ruins” ou difíceis, como raiva, frustração, medo, vergonha e como a criança pode conduzi-los; e narrativas que estimulam um diálogo intergeracional, entre os adultos cuidadores e suas crianças.
Minha hipótese é de que essas novas tendências narrativas nas animações infantis estejam atreladas, simultaneamente, ao avanço de três eixos: Comunicação, Neurociência, Psicologia Infantil; e que a união desses campos resulta em produtos audiovisuais que vemos sendo produzidos no Brasil hoje. As principais mudanças observadas dentro dos eixos são: a alteração no modo de consumo infantil de produções midiáticas, já que atualmente há uma crescente autonomia das crianças ao escolher o que irão consumir (HOLZBACH; DORNELLES 2020); novos olhares para as dinâmicas entre adultos e crianças, como a educação respeitosa (COSTA, 2023; DIAS, 2024; EIGENMANN, 2022), que considera as fases neurológicas que a criança se encontra e seu nível de compreensão para com o mundo.
Como metodologia, serão utilizadas para análise as entrevistas realizadas com as produtoras de animações infantis, sendo a principal fonte de informação sobre as tendências narrativas contemporâneas. Além disso, será feito um levantamento bibliográfico dos três eixos: Comunicação, Neurociência e Psicologia Infantil, a fim de compreender como os avanços nessas áreas de conhecimento contribuíram para as novas abordagens que as produtoras têm escolhido para dialogar com seu público-alvo.
Bibliografia
- COSTA R. N., Henrique; PAVANATI, Iandra. A relação entre neurociência e educação infantil: o uso de tecnologias na infância e suas contribuições na prática pedagógica. Monumenta – Revista de Estudos Interdisciplinares, [S. l.], v. 4, n. 7, p. 36–71, 2023.
DIAS, J. Fuga do Lar: A Educação Tradicional nas Animações Infantis. In: MUSSA, I.; FALCÃO, T. Powerplay: entretenimento, jogo e política na comunicação. João Pessoa: Ed. CCTA, 2024. p. 154 – 165.
ESTÉS, C. P. Contos dos Irmãos Grimm. Rocco, 2005.
FIEL, A. Detetives do Prédio Azul em: notas sobre imaginação, criação e apropriação lúdica. Lumina, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 195–211, 2024.
HOLZBACH, A.; DORNELLES, W. Definição pela exclusão: apontamentos iniciais sobre os limites conceituais dos programas infantis. Mídia e Cotidiano, V.14, Ed.1, pg. 117-132. 2020.
HOLZBACH, A. D. (2021). Galinha Pintadinha Runs the World: A made-for-Children Brazilian Cartoon in the Global Flow of Television Content. Television & New Media, 23(8). 840-854.